及早發現問題，給孩子及早療育的機會
如何從小在生活中培養「內感覺」？語言發展障礙如何分階段引導？
注意力不足過動症的孩子如何輔導？你知道扁平足和高足弓也會影響健康嗎？
孩子有O形、X形或XO形腿，怎麼改善？
這本書由專研感覺統合理論與實務的高麗芷老師，累積30多年的經驗及最新研究証據，深入淺出，提出常見的發展障礙及輔助對策、簡易活動方法，鼓勵父母、保母、幼教老師學會觀察及察覺問題，提供孩子適切的感覺統合刺激，及早獲得改善。
出版緣起
掌握孩子發展的先機
對嬰幼兒來說，用聽覺、觸覺、視覺、嗅覺、味覺等感官知覺，開始認識花花世界，是最自然不過的，但是有時「感覺」不對勁了，孩子的行為表現就彆扭起來。有很多理論研究都在探討孩子的行為，其中，「感覺統合」學說的興起，讓父母和老師們有了一個全新的角度來觀察孩子、理解及接納孩子，並找出新方法協助孩子成長。
「感覺統合」學說在台灣歷經30多年的發展，雖然專業學者與職能治療師兢兢業業推廣及實踐這個學說，但正如很多幼教學習理論或心理學研究被片段引用或誇大運用一樣，社會上對「感覺統合」也出現了兩極化的迷思，有些人將孩子送進自稱是提供感統遊戲或治療的幼兒園或教室，當孩子在學習或行為上出現問題時，常常過度推論是感覺統合出問題；反之，則是排拒承認孩子有感覺統合失調現象，不願尋求專業協助。部分醫療和教育體系的工作者，在缺乏充分理解之下，甚至誤以為感覺統合在運用和診斷上是不嚴謹、無研究依據的。
信誼基金會對感覺統合的關切早在1984年開端。我們與專攻職能治療、擁有感覺統合國際組織合格治療師認證的高麗芷老師合作感覺統合專欄、針對父母及幼師開設感覺統合研習課程、規劃感覺統合遊戲區及遊戲課程、出版感覺統合叢書，希望藉此幫助更多的父母與老師正確看待感覺統合，讓孩子從小在感官經驗、動作發展上及情緒調節上，都能夠適切發展。《感覺統合》叢書從第一本的出版到現在，精益求精，多次修訂擴編，期望以最新的研究數據及新案例分享給專業領域的工作者和關心孩子成長的每一家長和老師。
